В статье показаны практические инструменты, разработанные в Институте дизайна управления и конкурентных стратегий, которые применяются при разработке сценариев для осознанного управления творчеством в рамках концепции вовлечения во взаимодействие.
В основе разрабатываемой концепции «вовлечение во взаимодействие» лежат несколько отличий от классических теорий мотивации. В рамках позволим назвать лишь несколько.
Первое отличие — в основе исследования мотивации лежит понятие «потребность».
Постулируется принцип, — пока нет потребности, нет «негативного переживания», мотивацию создать невозможно. Вовлечение во взаимодействие связано с развитием у индивидуума скрытых ресурсов мозга, то есть с созданием условий, попадая в которые у работника развиваются те или иные таланты, необходимы для победы в конкурентной борьбе.
Второе отличие — связь со временем.
Стимул и наказание — принципиально не связываются с длительным периодом, что было обусловлено принципами управления проектами, когда горизонт планирования был максимально приближен. Концепция вовлечения во взаимодействие опирается на осознанное планирование с горизонтом в несколько поколений.
Третье отличие — поиск взаимосвязи между привычкой, новым поведением и работой головного мозга.
вовлечение во взаимодействие опирается на исследование работы головного мозга и нейромедиаторов, таких как эндорфины и энкефалины, которые вырабатываются в моменты активизации скрытых способностей (идею подарила д.м.н. Г. В. Талалаева) [1]
Четвёртое отличие — связь с контекстом.
Наши исследования, которые начались в 2013 году, постоянно подтверждают гипотезу о том, что индивидуум интуитивно выбирает те внешние условия, где, по его мнению, в большей степени реализуются его способности в перспективе. Например, по статистическим данным около 80 % медсестёр остаются в профессии всю жизнь. При этом другие люди, с иной внутренней самоорганизацией, которую мы называем «лидерский стиль» или «стиль вовлечения», сразу приходят в торговые компании, и всю жизнь посвящают себя развитию иных навыков и компетенций.
В институте дизайна управления и конкурентных стратегий для описания и исследования данных феноменов используются два инструмента — Динамическая классификация лидерских стилей (Styles of competition©) и модель Управление системными ценностями организации (Management systemic values©). [2] [3]
Обе модели появились в 2005 и 2007 годах, за это время накоплен не только большой объём сравнительных и статистических данных, но и появились гипотезы о том, как можно названные инструменты использовать для осознанного создания сценариев для проведения организационных изменений и для повышения качества вовлечения во взаимодействие.
Динамическая классификация лидерских стилей (Styles of competition©)
Модель позволяет исследовать «правила вовлечения» — рационально или эмоционально вовлекаются во взаимодействие сотрудники данной компании на данном рынке, и как организационная модель сочетается с правилами «высшего порядка» — особенностями рынка.
Эмоционально-причастный стиль | Рационально-закрытый стиль |
при min информации | при max информации |
при min контроля | если возможен качественный контроль контроля |
если нет возможностей для качественного прогноза | если возможно качественное прогнозирование |
при min времени для принятия решения | при max времени для принятия решения |
при min ресурсов для подключения проверенных технологий | если достаточно ресурсов для подключения проверенных технологий |
при min ответственности перед вышестоящими | при max ответственности перед вышестоящими |
при min времени и других ресурсов для согласования | при max времени и других ресурсов для согласований |
Системные или системообразующие ценности коллектива — это уникальный набор ценностей с чёткими критериями:
Исследуя системные ценности удаётся описать «корпоративный дух» компании. Мы выявляем наборы ценностей, которые объединяют подавляющее число членов организации. То есть на интуитивном уровне данный набор считают своими 72 % сотрудников!
Гипотеза, которую мы проверяем в своей практической деятельности можно сформулировать следующим образом.
Информационное сообщение в подготовленном сценарии, стимулирует бессознательное стремление индивидуума в группе и направляет его на активный поиск новых возможностей. В результате повторений формируется и поддерживается внутренний интерес к качественно новому уровню взаимодействий в системе индивидуум — рамки компании — рамки внешних условий (например, условия рынка).
Помимо консалтинговых проектов в коммерческих компаниях, мы проводим такую работу в рамках губернаторского проекта «Урал без наркотиков», в социальных проектах «Белая трость», «Паруса духа», «Деловой город» в школе для детей инвалидов им. Мартиросяна В. Пышма.
Пример. 31. 01. 2014 г. под руководством зав.отделом науки и инновационного развития Уральского гуманитарного института, кандидата психологических наук, доцента Ивановой Е. С. в реабилитационном центре «Урал без наркотиков» была проведена психологическая диагностика самовосприятия реабилитантов.
Из отчёта представленного Наблюдательному совету «Урал без наркотиков». «Диагностика проводилась в два этапа: до и после большой социальной игры, организованной в рамках проекта «Деловой город». Игра была направлена на активизацию коммуникативных и предпринимательских способностей реабилитантов.
Диагностика, проведенная по итогам игры, показала существенные сдвиги в самовосприятии реабилитантов. Значительно возросло количество позитивно окрашенных представлений о себе: с 22% до игры до 41% после игры. Т.е. в результате организованного социального взаимодействия, направленного на активизацию коммуникативных и предпринимательских стратегий, произошло достоверное увеличение позитивных, конструктивных, социально-ориентированных представлений, характеризующих самовосприятие реабилитантов. Существенно сократилось количество таких представлений себе как «наркоман» (с 58% до 12%) и возросло количество характеристик «реабилитант» — с 42% до 76%, что свидетельствует о принятии этой роли».
Хочется подчеркнуть, что в игре принимали участие реабилитанты с многолетним стажем употребления, которые находились в центре более двух недель. Игра по подготовленному сценарию длилась 2,5 часа.
[1] Талалаева Г.В. Популяционные аспекты самосохранительного поведения / Г. В. Талалаева ; Российская акад. наук, Уральское отд-ние, Ин-т экологии растений и животных [и др.] Екатеринбург : Гощицкий, 2008. – 140 с.
[2] Баранников К. В. Лидерские культуры как фактор стратегического развития нематериальных ресурсов предприятия Научный поиск: парадигмы, проекции, практики: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции Братск 2007 ISBN 978-5-9624-0162-1
[3] Баранников К. В. Некоторые аспекты управления творчеством и повышение конкурентоспособности коммерческих компаний с различными организационными моделями. Международный форум с интеграцией опыта европейских стран 2014 Культура и экология — основы устойчивого развития России. Приоритет культуры в образовании и науке ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина ISBN 978-5-8295-0204-1
[4] Полищук Л.И., Тонис А.С. Endogenous contest success functions: A mechanism design approach // Economic Theory. — 2011.
[5] Кристиан Стадлер Правила постоянного успеха Harvard Business Review октябрь 2007г/ стр. 62-76