ПОИСК
Тогда просто подпишитесь на нашу рассылку и всегда будьте в курсе всех самых перспективных тенденций ведения бизнеса!
Загрузка...
Магия древних ариев и Новое лидерство
Posted in: Блог, Лидерство, Проекты by Константин Баранников on 18.09.2009
IV Экспедиция “ЛИДЕРСТВО - терра инкогнита”
Конкуренция в новой экономике будет определяться компаниями способными активизировать скрытые ресурсы своих сотрудников.
Выделяют четыре эпохи экономического развития, и, одновременно, четыре способа конкуренции. Первая эпоха - сельскохозяйственная, – войны велись за землю и территории, создавались империи. Вторая эпоха - индустриальная, – войны конца 19 века и начала 20 – это войны за ресурсы и рынки сбыта. Третья эпоха – информационная, – и мы её хорошо помним – ещё лет десять назад все жили под девизом: “Владеешь информацией – владеешь миром”, развивался Интернет и службы информационной разведки.
С началом кризиса мир вступил в новую стадию своего развития. Началась эпоха творчества. Сегодня накоплен огромный объём информации и он растёт с колоссальной скоростью. Эксперты признают, что проще создать заново, чем выбрать из кучи информации ответ на вопрос. А для этого необходимо уметь активизировать творчество сотрудников в рамках выбранной стратегии.
Активизировать личный потенциал мы умеем легко. Но как развить скрытые ресурсы нескольких сотрудников, как активизировать их творческое или системное мышление на решение стратегических задач? Пока это решается пошагово, от задачи к задаче. Но кризис показал, что ориентация на краткосрочные цели приводит к потере лояльности на всех уровнях. А это ведёт к тому, то растут затраты, риски и снижается качество прогнозов.
Нужно признать, что в настоящее время мы очень мало знаем о том, как активизировать скрытые ресурсы у нескольких человек одновременно. Мы видим Хиддинга, но не понимаем, почему и как это ему удаётся раз за разом. Мы слышим С. Джобса из Apple (если кто не знает), и используем результаты Google, не задумываясь о том, как им удаётся развивать таланты групп сотрудников и повышать их способности в рамках стратегии организации? Сегодня более привычна ситуация, когда обученный сотрудник, раскрывший свои таланты, уходит из компании, которая начинает его ограничивать. Парадокс этой ситуации в том, что компания в него “вкладывала”, “давала шанс”, обучала его. Но как только его эффективность повысилась, он вынужден уйти.
Многие компании взяли на себя роль “поляны для старта”, выращивая успешных управленцев для других бизнесов, в том числе и для конкурентов. В прежней парадигме управления и в “тучные годы” эта ситуация являлась естественным следствием, так как организации сами себя ограничивали в развитии. Но в новой экономике, когда важнейшим критерием станет экономия ресурсов, поступать столь расточительно, смогут только монополисты.
А как активизировать творчество больших групп людей и организаций в рамках системных ценностей организации? Как мобилизовать способности работников на реализацию стратегических целей компании?
Для поиска таких инструментов в рамках нашей миссии мы ежегодно проводим экспедиции. Целью их является исследование Нового лидерства, так называемого системного или экологичного лидерства.
Для моделирования различных условий, исследования вариантов и сценариев мы используем следующие системные инструменты:
- системный стратегический ПОРРЭ – анализ,
- модель ДКЛС (динамическая классификация лидерских стилей)
- инструменты интерактивного менеджмента (интерактивное моделирование, модель “7 движущих сил могущества” и модель группового анализа “Два круга”)
- модель для создания системно – интегрированных мотивационных стратегий УСЦО (управление системными ценностями организации)
Мы исследуем такие проблемные области, как Управление творчеством коллектива, Эмоциональный менеджмент, Интерактивное управление. Мы ищем ответ на вопрос, как осознанно развивать творческое мышление и системное мышление не у одного человека, а у групп людей.
Почему Южный Урал является полем наших исследований?
В середине 80-х годов здесь были найдены следы уникальной цивилизации. Например, тогда, когда вокруг жили скифы с каменными топорами, жители “Страны городов” плавили медь, причём использовали печи, конструкция которых нигде больше в мире не встречается. Когда вокруг носили шкуры, древние арии одевались в красные одежды. Когда вокруг ездили на лошадях без сёдел, они уже ездили на колесницах. Сегодня археологи признают, что на Южном Урале найдены следы цивилизации, которая обошла своих современников и в Египте, и в остальной Европе и Азии в техническом развитии минимум на тысячелетие! Археологи подтверждают, что в этих городах найдены самые древние в мире кирпичи, колесницы, уникальные технологии в производстве утвари, одежды и т.д. Некоторые исследователи считают, что они особым образом организовывали пространство вокруг себя.
И в этой организации пространства скрыт ключ к их мировоззрению, а значит и к инструментам управления, которые позволили древним ариям совершить такой колоссальный технологический скачёк.
Мы принимаем во внимание только факты, ни какой мистики или веры в помощь инопланетян. А факты таковы:
- у них не было письменности,
- для создания такой уникальной системы (см. исследования К. Быструшкина), им нужно было удерживать в своём информационном поле, т.е. оперировать результатами наблюдений общей длительностью в несколько тысячелетий,
- им не с кем было воевать в этих краях, но все города построены по “последнему слову” фортификации, со стенами, валами и ловушками,
- они плавили медь на Южном Урале около 300 лет, как показывают самые современные исследования, но строили города не рядом с рудниками, а в десятках и сотнях километрах, организовывая своё пространство по своим законам для достижения не технических, а иных целей,
- они пришли из других стран, и исчезли, как по мановению волшебной палочки,
- средняя продолжительность их жизни соответствовала обычным для того времени показателям.
В своих экспедициях мы стремимся моделировать условия их жизни, и исследовать их принципы управления. Почему это важно сегодня? У нас есть гипотеза: для того, чтобы получить такой результат, древние арии активизировали творчество всех своих соплеменников, а после этого научились сохранять самое важное в веках.
Как эти люди организовали своё сообщество, по каким законам они управляли развитием своего племени или рода, что при общих равных условиях они смогли обеспечить такой технологический прорыв?
Как они управляли творчеством в своём племени или в роду?
Какие они создали правила и ценности?
Как они воспитывали детей?
Это была религия, или наоборот, максимальная открытость миру и новым идеям?
Как они управляли изменениями и элитой?
И, может быть, наши экспедиции нельзя назвать научными. Но мы в них изучаем лидерство и творчество не по книгам. По книгам можно выучиться планированию, организовыванию, мотивации и контролю. Книги в этих областях менеджмента, с лёгкостью заменяют реальность. Единственно, чему нельзя научиться по книгам – это лидерству. Для развития таких способностей нужная реальность настоящая. В экспедициях, когда мы выходим за рамки привычной жизнедеятельности, мы сами в себе ищем и открываем новые силы. А после этого анализируем, с помощью каких инструментов, был получен тот или иной результат. Так появляются модели, которые мы используем с своей работе.
Поэтому мы начали готовить пятую экспедицию.